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教育传媒到校
2022年4月

教育传媒到校直击惠侨英文中学 - 2022年4月

重视品德培育发掘潜能亮点

屹立于石硖尾区逾半世纪的惠侨英文中学今年传来多个喜讯—林翠玲校董获特区政府委任为太平绅士；另一名校董林戈林博士则荣获民政事务局局长嘉许计划之杰出社区服务人士嘉许状。郑智贤校长荣获特区政府颁授荣誉勋章，肯定其在教育界的贡献。学校实践「以人为本」的教学理念，尤重「品德」之培育和「才能」之发掘，故全校教育政策均围绕这些重点来推展。在校董会的支持与信任下，学校的各项教学策略得以实行，而毕业生在各行各业，如金融、政府部门、教育等行业发挥所长，发光发热，服务社群，确实为学校的教育方针打下强心针。

求学问，先求做人
以爱培育培养正确价值观

谈及品德教育，郑校长引述《论语》：「弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。」
可见学会做人是基本，进而才是求学问。故此，学校把品德教育定为办学之根本，希望学生先建立校训「毅勇忠勤」的品德基础，打好根基，发展才能，长成参天大树。多年来不少品学兼优的学生获得杰出学生、优秀学生的嘉许，足见学校在品德培育上的成就。

在正面、充满关爱的校园环境下成长，学生自然收耳濡目染之效，育成积极的生活态度及价值观。学校多年来一直采取「全校性训、辅模式」（Whole School Approach），蕴造「关怀关顾」的校园文化，每年均举办「敬师崇礼」、「积极乐观」、「孝悌互爱」、「守时依规」、「爱护校园」等主题活动，培养学生个人品德及正确的价值观。经过全校师生、家长的努力，学校更获颁「十年或以上关爱校园奖项」殊荣。此外，学校紧贴社会发展与变化，按不同的主题，如「禁烟」、「禁毒」等筹划活动，教导学生正确价值观，对抗外间不良风气，学会爱惜和尊重生命。

与此同时，所有中一学生均需加入制服团队，包括香港少年领袖团、圣约翰救伤队、香港交通安全队、童军或深资童军，接受纪律训练。透过团队训练活动，如步操、团体活动、急救、野外求生等，提升组织、领导、应变、创新及抗压能力。郑校长表示：「各团队经常参与区内服务，将所学知识和技巧活用在日常生活之中。学生于团队中收获的能力及经验，于学习及日后的人生发展均有莫大的帮助，除了提升抗逆能力，更能认识到一班同甘共苦的朋友，亦让师生在课堂以外建立深厚的师生情谊。」

培养同理心　尽己所能服务社群

积极投入社区，回馈社区是学校的办学宗旨，一直不遗余力推动关爱和谐的校园文化，期望学生在各项活动中培养同理心，关注社群。由校园内的朋辈互助，进而推展至服务社群，将关爱的精神传播到整个社区。郑校长笑言：「这个年代，孩子都习惯『被爱』，无论在家还是在校，均不乏师长的关爱，但也要学懂施予、分享爱，才不会变得自私、自利、自我中心。」学生每年都会化身为小天使，参与各类义工服务，关怀弱势社群，经常探访独居老人等社区设施，为弱势人士送上温暖，实践「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」的服务精神。近年，在义工服务上表现杰出的学生更担任学校代表，参与海外义工活动，足迹遍及东南亚，如清迈、柬埔寨、马来西亚等，认识当地的文化及风俗习惯，实践「为别人点一盏灯，照亮了别人，也照亮自己」的助人精神。

发掘亮点　绽放光芒
推行STEM 教育　发掘科技人才

中学是青少年成长的重要阶段，学校教育必须抓紧学生的好奇心、求知欲，发掘个体生命的与别不同之处，加以适切的培育，使得以发展，绽放个人独特的光芒。故此，学校善用直资学校的各种灵活性，为学生提供全面、优质、适切的学习环境。学校于STEM 教育萌起之时已积极推行相关政策，期望能培养学生的逻辑思维、创意、探究精神等共通能力，以应对瞬息万变的世界发展及未来的挑战。STEM 课程打破传统单向教学模式，透过跨学科合作，提升学习兴趣，以多元化的活动，让学生综合运用各科知识，以创新思维解决日常的难题。而且，学校设有STEM Lab，提供空间让学生参与机械人编程、电子游戏创作、3D 打印丶微电脑编程应用等多元活动，为提供优质的学习环境实践STEM 教育。

学校推行STEM 教育以来，燃点起不少学生对数理科技的热诚，既照顾资优学生的学习需要，也发掘
出学生的兴趣与才能。学校的STEM 学会成立至今，已培养出一群热爱科技、具创造力的尖子。学校亦积极鼓励并支援学生参加各类型的比赛及交流活动，更在STEM 相关的全港性及国际性比赛中屡创佳绩，例如在教育局商校合作计划中的「未来工程师计划2019 - STEAM UP A SMART CAMPUS」比赛夺得亚军及最佳创新项目奖、代表香港参加VEXIQ 机器人世界锦标赛，同时夺得「世界赛香港区选拔赛VEX 机械人技能赛设计奖」，最近更于「2021-2022 深水埗区中小学机械人设计比赛」中获得循线避障赛亚军及垃圾清理赛冠军等。在各种比赛及交流中，学生不但获得更广阔的舞台展示才华，更有机会与世界各地的学子进行交流，开拓眼界。

多元活动发掘学生潜能

郑校长强调课外活动的重要性：「学业当然重要，但均衡发展更重要。适当的课外活动能帮助学生发展专长、体验群体生活、提升与人相处的技巧，有助将来的发展。」故此，学校积极举办丰富多元的活动，让学生根据兴趣自由参与，除了校内活动，更会推荐参加校外机构举办的活动，以助学生发掘兴趣，施展才艺。多年来，学校津贴不少学生参加由外间机构举办的活动，如弹网班、剑击班、拯溺班等，同学亦不负所望取得多个奖项，例如香港踢拳冠军赛（泰拳）获得冠军、九龙西潮人联会主办的「逆境自强」中学生短片视频比赛亚军、「国际青少年创科奥林匹克大赛 2021 ── AR 扩增实景比赛项目」季军等。此外，学生在板球比赛上表现非常出色，学校特聘非华语老师带队，当中更有两名学生入选香港板球代表队。

培养语文能力　提升自身竞争力
两文三语趣味教学策略　引发学习兴趣

谙熟中英文语言，对学生的学习与未来发展有极大的帮助。郑校长认为：「语言，就如骑单车一样，都是知觉与动作技能（perceptual-motor skill），是一种终身能力。所以在中学时期打好中英文基础，提升双语的沟通能力非常重要。故此，我们特别重视中英文能力的训练，重点训练学生的中文的书写能力，及运用英文流畅沟通的能力。」

「Learning is FUNtastic」是学校的英文教学理念，希望建构愉快（FUN）及美妙（Fantastic）的英文学习历程，让学生在愉快的环境下「大声思考」（Think Aloud），在潜移默化下巩固英文基础，在公开考试中争取佳绩，进而在职场上、社交场合上自信自如地运用英文与他人沟通。学校举办多个有趣英语活动，让学生经历一场场英语学习盛宴。每年均举办主题鲜明、别具特色的英文周，例如「Wai Kiu Talent Show」，提供平台让具才华与英文表达能力高的学生表演英文歌曲、脱口秀、戏剧等，发挥所长。

另外，英文组亦与时并进，挑选年度最热门的影视话题，师生粉墨登场，打扮成最受欢迎的媒体人物，如重新填写英文歌词和改编著名歌曲，透过生动而有趣的师生歌舞表演掀起全校从歌曲学习英文的热潮。师生又化身为「银河守护队」的英雄人物，借以传达「Don’t Stop Believing」（不要停止相信自己可以做到）的讯息，提升学生对学习英文的自信。郑校长笑言：「透过趣味的活动形式，营造校园的英文语境，提升学生学习及表达英文的自信，以灵活的方式巩固英文的知识基础。」

写作屡获佳绩　朗诵称霸诵坛

学校非常重视学生的中文书写表达能力，除每年出版文集提供展才华的平台外，亦鼓励学生参加各类比赛，增加「练笔」的机会。最近，学生于中国中学生作文大赛（香港赛区）获得「旭日之星」高中组银奖和初中组铜奖；亦于香港青年培育协会举办的「一国两制」与《基本法》标语创作比赛中荣获季军，足见教学成果。此外，中文科组亦重视提升学生的表达自信，每年均训练学生参加校际朗诵节，多年来囊括多项大奖，高中集诵队更连续四年蝉联冠军。

面向世界　开拓眼界
了解国情　抓紧发展机遇

郑校长直言：「作为校长，我时常提醒教学团队要高瞻远瞩，必须立足惠侨，放眼四方，仕而优则学，为师者的眼界开拓了，才能拓阔学生的眼界。学生多了解内地情况，对生涯规划亦有帮助，尤其中国对全球的影响力越来越大，机遇处处。」故此学校自2000 年启动「世界学堂」计划至今，让每位学生在学期间都有最少一次海外考察机会，从中扩充认知体验、拓展文化视野、学会包容不同文化、孕育大同心理。至今师生足迹已遍布英国伦敦、韩国、日本、马来西亚、泰国及国内大部分城市。例如于2019 年，同学参加了由深水埗区民政署举办的深水埗青年考察计划「韩国交流团」，学生参观了KBS电视台及国会等景点，见识南韩文化，获益良多，明白到世界之大，眼光开始与世界接轨。

与此同时，学校早已推行国情教育，让学生了解国家的发展。例如「世界学堂」计划让师生足迹踏遍神州大地，如北京、上海、西安、山东、南京、湖南、湖北、四川、广州等，旅途中的所见所闻都让师生惊叹国家的繁荣昌盛及发展机遇；内地交流团让两地师生互相砥砺，在学习上精益求精。而为中一、中二级同学举办的黄埔军校历奇营，从体验军人生活感受国家军事力量之强大，锻炼刻苦耐劳的精神。

为进一步加强国民教育，学校成立升旗队，定期举行升国旗仪式；同时亦在各个学科渗入相关元素，例如中文科的教学设计着重中国文化、家国观念的输入，借此提升民族自豪感；中国历史科带领同学参观博物馆了解中国源远流长的历史，培养国家归属感；更设立公民教育组，策划及推动国民教育活动，提升学生的国民意识。学校希望透过交流活动、运动项目、个人计划等多元化的活动，让学生认识国情，提升自我价值认同感，建立信心，继而贡献香港和国家。